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Formation Scénariser ses dispositifs Blended Learning

4,6 / 5
Stage pratique
Durée : 2 jours
Réf : DBL
Prix  2020 : 1390 € H.T.
Pauses et déjeuners offerts
  • Programme
  • Participants / Prérequis
  • Intra / sur-mesure
  • avis vérifiés
Programme

A l'issue de cette formation, vous serez capable de scénariser un dispositif pour répondre au mieux à une demande de formation blended learning : choix des modalités, granularisation pédagogique, réponse à un cahier des charges blended learning, marketing de l'offre de formation.

Objectifs pédagogiques

  • Découvrir les modalités pédagogiques du blended learning
  • Identifier les avantages de la mise en place de ces modalités dans un dispositif de formation
  • Définir les étapes de mise en place d'un dispositif blended learning
  • Identifier les éléments clés d'un cahier des charges blended learning
  • Répondre à une demande de formation blended learning

Travaux pratiques

Réflexion collective et individuelle, exercices, travaux pratiques, échanges de pratiques.

Méthodes pédagogiques

Méthodes transmissives, expérientielles et découverte active.
PROGRAMME DE FORMATION

Qu'est-ce que le blended learning ?

  • Définition du blended learning et des modalités pédagogiques associées.
  • Exemple de dispositif blended learning.
  • Avantages et inconvénients du blended learning pour les apprenants et les formateurs.

Réflexion collective
Enjeux et limites des différentes modalités du blended learning.

Maîtriser les étapes de création d'un dispositif blended learning

  • Les outils pour organiser la mise en place d'un dispositif blended learning : outils auteurs, LCMS, LMS...
  • Les points de vigilence : interopérabilité des ressources, sécurité informatique.
  • Les étapes de création d'un dispositif blended learning.
  • Exercice sur la scénarisation blended learning.

Exercice
Exercice n°1 : Jeu de pioche : découvrir les principaux outils de production et de diffusion d'un dispositif blended learning. Exercice n°2 : Schématisation d'un parcours blended learning.

Modulariser un dispositif blended learning

  • Déterminer les critères de choix des modalités pédagogiques : approche privilégiée, typologie des participants, ROI.
  • Schématiser un parcours multimodal.

Exercice
schématisation d'un parcours blended learning scénarisé. Restitution en groupe.

Accompagner à distance : le e-tutorat

  • L'animation du dispositif blended learning.
  • Les difficultés de l'apprentissage à distance.
  • La posture du formateur blended.
  • Les différents types de tutorat avec quelques exemples d'actions à mettre en place.
  • Les outils du tuteur e-learning.
  • Le déploiement d'une stratégie tutoriale.

Exercice
Elaborer un plan de tutorat applicable à un dispositif blended learning.

Communiquer autour du dispositif blended learning

  • Pourquoi et vers quelle cible communiquer lors du déploiement d'un dispositif blended learning ?
  • Les axes et outils de communication à utiliser.
  • Exemples de teaser.
  • Les pièges fréquents à éviter dans la mise en place d'un projet blended learning.

Exercice
Elaborer un plan de communication pour un dispositif blended learning, puis faire le parallèle entre les étapes du plan et le dispositif schématisé.

Participants / Prérequis

» Participants

Responsables formation, DRH, responsables pédagogiques, consultants, chefs de projet, formateurs.

» Prérequis

Etre porteur d'un projet blended learning ou mixte.
Intra / sur-mesure

Demande de devis intra-entreprise
(réponse sous 48h)

Vos coordonnées

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* Les participants inscrits à nos sessions de formation sont également susceptibles de recevoir nos communications avec la possibilité de se désabonner à tout moment.
Avis vérifiés
picto avis vérifiés
Guillaume B. 02/12/2019
5 / 5
Venir avec son ordinateur professionnel aurait été plus judicieux pour conserver les contenus sur lesquels nous avons travaillé. Qualité de l'animation TOP, participatif et dynamique avec une mise en pratique immédiate des concepts théoriques abordés.
Avis client 4,6 / 5

Les avis client sont issus des feuilles d’évaluation de fin de formation. La note est calculée à partir de l’ensemble des avis datant de moins de 12 mois.

CLASSE A DISTANCE

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Horaires

Les cours ont lieu de 9h à 12h30 et de 14h à 17h30.
Les participants sont accueillis à partir de 8h45.
Pour les stages pratiques de 4 ou 5 jours, les sessions se terminent à 15h30 le dernier jour.
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